“As histórias possuem cheiros, cores e sabores por isso são uma fábrica de experiências e imaginação”.
Esta actividade foi desenvolvida no mês de Novembro em seis turmas: CA1-3ºano, CA3 -2º e 3ºanos, CA2 – 4º ano, BE4- 3ºano, LO2 – 3ºano e LO3- 4ºano. Comecei a aula a dialogar sobre histórias de todos os géneros (alegres, tristes, divertidas e até aborrecidas) tamanhos e feitios (grandes tão grandes que dão voltas e voltas e não param, e outras pequeninas). Depois procurei levar os alunos a reflectir sobre o que era preciso para criar uma história e também sobre a ordem dos acontecimentos, conduzindo a aula para a compreensão das várias etapas que constituem uma história: 1- abertura 2 – caracterização dos personagens 3 – espaço 4 – conflito/problema 5 -resolução para o fecho da história; Apresentei de seguida uma “caixa mágica” devidamente guarnecida de motivos apelativos, contendo no interior diversos objectos. Esses objectos serviram para a construção de uma história individual. Os alunos, um a um, e de olhos fechados, escolheram um desses objectos. Em grupos de dois, descreveram-nos. Cada par fez uma pequena produção escrita, sobre os seus objectos e deu- lhe um título sugestivo. Finalmente, fez-se a leitura em voz alta das suas produções e copiaram-nas para um protótipo de livrinho, executado em cartolina. Os alunos gostaram imenso desta actividade e lançaram-se com muito afinco nas tarefas propostas. De salientar que os contos inventados estavam repletos de imaginação.
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